자유게시판

• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
тәрбие жүйесі ұғымы [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Педагогикалық ұғымдардық бірі тәрбие. көздеп, жаңа ұрпаққа қоғамдық-тарихи тежірибені беру процесі. Тәрбие ұғымы кең. баспа орындарын қамтиды. Біздің мемлекетте бұл салалар қоғамдық. Тәрбие әдістерінде тәрбиешінің тұлғалық ерекшелігі, кәсіптік құзыр деңгейі айқындалады. Тәрбие әдістеріне бақылау, өзін-өзі бақылау, өзін-өзі тәрбиелеу. Тәрбиелік жүйе ұғымы. 2. Педагогика ғылымындағы тәрбиенің мақсаты мен. міндеттері. 3. Мектептің тәрбие жүйесінің пайда болуы, қалыптасуы, дамуы. Тәрбие процесінің ерекшелігі, бұл процестің күрделігімен сипатталады. 1. Ең алдымен, бұл мақсатты процесс (тәрбиенің мақсаты баланың жүрегіне жақын әрі түсінікті болуы міндетті) 2. Тәрбие. Тәрбие жүйесі – адамның сағат сайынғы дамуына жағдай жасайтын қарым — қатынастар мен әрекеттердің жиынтығы, оқу орындарының ұжымы оқушыларға жалпы адамзаттық мәдени құндылықтарды. Және оның мәні. Тәрбие жүйесі бұл мектептегі оқушыларды тәрбиелеу ортасы. Зерттеуші В.А.Караковскийдің анықтауынша тәрбие жүйесі дегеніміз мектептегі өзін-өзі. Негізгі ұғымдар: жеке тұлға, индивид, даралық, даму, тәрбие, қалыптастыру, жеке тұлғаның дамуы мен қалыптасуының факторлары; қозғаушы. Педагогика (гр. 'παῖς', paіda — бала, мемлекеттік тіл туралы іс-шаралар гр. 'ἄγω', gogos — жетектеуші) — жеке адамды тәрбиелеп, қалыптастыру үшін белгілі мақсатқа бағытталған жүйелі тәрбие мен. Педагогика (гр. 'παῖς', paіda — бала, гр. 'ἄγω', gogos — жетектеуші) — жеке адамды тәрбиелеп, қалыптастыру үшін белгілі мақсатқа бағытталған жүйелі тәрбие мен. Тәрбиенің негізгі мақсаты жеке тұлғаны дамытудағы толыққанды, парасатты, дені сау, ұлттық сана сезімі оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, мәдениетті, ар-ожданы. Жоспар: 1.Тәрбие процесі күрделі динамикалық жүйе ретінде. 2.Тәрбие жүйесі: мәні, құрылымы және негізгі компоненттері, олардың өзара байланысы. 3.Тәрбие жүйесін құру және дамыту міндеттері. 4. Тәрбиенің мақсаты мен жүйесі мемлекеттің саясаты мен экономикасына тәуелді. Тәрбие мен қоғам бір мезгілде пайда болды. Тәрбие қоғамдық құбылыс, онсыз қоғам өмірі ілгері дамымайды. Құрылымы және негізгі. компоненттері. 2. Тәрбие процесі күрделі динамикалық жүйе ретінде. • Тәрбие процесі – күрделі динамикалық жүйе. Өйткені, ол үнемі. үзіліссіз даму, қозғалмалы. Және оның мәні. Тәрбие жүйесі бұл мектептегі оқушыларды тәрбиелеу ортасы. Зерттеуші В.А.Караковскийдің анықтауынша тәрбие жүйесі дегеніміз мектептегі өзін-өзі. Мектептің тәрбие жүйесі мектептің тұтас әлеуметтк- пед. құрылымын құрайтын және тәрбиенің күшті және ұдайы әрекет ететін факторы болып табылатын өзара байланысты компоненттердің. Негiзгi түсiнiктер: Тәрбиелеу жүйесі, ұжым, тәрбие жүйелерінің түрлері, тәрбие жүйесінің құрылымы. Тәрбиелеу жүйесінiң құрылымы және оның даму кезеңдерi. Тәрбиелеу жүйелерiнiң түрлері. Тәрбие – балаға екі жақта әсер ететін процесс: 1) адамгершілік нормаларды меңгерту; 2) тәртіп пен мінез – құлықтың тәжірибесін жинақтау. Оқыту дегеніміз. Тәрбие жүйесі ұғымы алғаш рет Болгарияда мемлекеттік тәрбие жүйесін айқындау негізінде анықталды. Тәрбие жүйесінің теориялық негізін салғандардың бірі – Д. Калдерон. Тәрбие жұмысын жоспарлау ең алдымен қызметті оңтайлы ұйымдастырудағы сынып жетекшісінің өзіне және сынып ұжымына деген көмегі. Жоспарды белгілеу дегеніміз.






бақ на русском
дарын олимпиада ответы
қазақ тілі мұғалімінің есебі
открытый конкурс правила проведения
атқарушылық іс жүргізу және сот орындаушыларының мәртебесі туралы қазақстан республикасы заңы

.
==============================================================

~~~~~ менің атым қожа книга ~~~~~

==============================================================
.