자유게시판

• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
бензол медицинада қолданылуы - бензол молекуласы құрылысының ерекшелігі [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
бубновский тараз - бубновский тараз инстаграм [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
оқыту үдерісінің жүйесін құрылымын сипаттаңыз - оқыту үрдісі [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
наполеон сырткы саясаты - наполеон империясының құлдырауына соғыс қалай әсер етті [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
материалы для автомаляра - краска для авто усть-каменогорск цены [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
процент богатых людей в казахстане - список форбс казахстан [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
Сабақ – оқыту формасы ретінде 300 жылдан астам уақыт бойы қалыптасып, дамып келеді. Ол жалпы білім беретін мектептің жұмыс жүйесіне кірді. Оқу процесінің. Сабақ – оқыту формасы ретінде 300 жылдан астам уақыт бойы қалыптасып, дамып келеді. Ол жалпы білім беретін мектептің жұмыс жүйесіне кірді. Оқу процесінің. Оқытудың мақсаты – әрбір студенттердің білім алуын тиімді етіп ұйымдастыру. Оқыту үрдісі – оқушыға білім, тәрбие берудің және оны дамытудың мақсаттары шешілетін мақсатты бағытталған, бірізді өзгеріп отыратын мұғалім мен оқушылардың өзара әрекеттестігі. Оқыту принциптері – оқытудың мазмұнына, ұйымдастырылуына және. Ғасырымыздың басында оқу ұғымы енді осы процесті құрайтын екі бірлікті – оқыту қызметі мен оқып- үйренуді қамтитын болды. Оқыту – оқу материалын игеруге ынталандырушы мұғалімдердің қызметін, ал оқып- үйрену (учение) ұсынылған білімдерді игеруге бағышталған оқушылар іс-əрекетін танытады. Кейінгі жылдары «оқу» ұғымы оқушылардың танымдық іс-əрекет тəсілдерін қалыптастырушы мұғалімнің басқару іс-əрекетін де, мұғалімдер мен оқушылардың бірлікті іс-əрекетін де аңдататын болды. Мұғалім мен оқушының бірлікті іс-əрекеті болған оқу процесінің мəні оқыту мен оқып үйренудің бірлігін аңдатады. Оқыту теориясы. Дидактика, Дидактика туралы ұғым. Оқыту процесінің мәні. Оқу үрдісі құрылымының моделі. Оқыту үрдісін тұтас жүйе ретінде мынадай үлгімен көрсетуге болады оқыту үрдісінің жүйе ретіндегі жүйе-құрастырушы ұғымдары мыналар: оқытудың мақсаты, мұғалімнің әрекеті (оқыту), көгалдандыру мақсаты оқушы әрекеті (оқу, білім алу) және нәтиже. Осы үрдістің өзгермелі түрдегі құрамдас бөліктері оқыту құралдары болып табылады. Оған оқу материалының мазмұны, оқыту әдістері, оқытудын материалдық құралдары (көрнекі, техникалық, оқулықтар, оқу құралдары және басқалар), оқытудың ұйымдастыру формалары кіреді. Осы барлық бөліктердің қызмет етуші бірліктерін нығыздайтын бағыты оқыту мен білім алу. Негізгі бөлім 2.1 Педагогиканы оқыту үрдісіне сипаттама 2.2 Педагогиканың негізгі ұстанымдары ІІІ. Қорытынды IV. Пайдаланылған əдебиеттер тізімі. Слайд 7Педагогиканы оқыту үрдісінің ерекшеліктері: токтар аубакиров когда полетел в космос Педагогиканы оқыту үрдісі жүйелі, жеке тұлғаның құрылымына бағытталған. болу керек. Педагогиканы оқыту үрдісінің нәтижелігіне жағдай жасайтын әдістемелік шарттардың байланысы және олардың жеке тұлғалық бағыттылығы «мен» ұстанымы мүмкіндіктеріндегі әр түрлі дидактикалық оқу факторларының ішкі құрылымымен оқушының жеке тұлғасымен байналысты болып келеді. Осы процесстердің байланысы оқу процесінің идеалды жүйелігіне себеп болады.Наполеон соғысы Napoleonic Wars. 19 ғасырдағы Наполеон I қатысқан еуропалық соғыстар. Наполеон соғысы. Наполеон соғыстарында барлау маңызды рөл атқарды және соғыс толқынының өзгеруіне өте жақсы әсер етті. Әскери барлаудың қолданылуы мен дұрыс қолданылмауы Наполеон соғысы кезіндегі көптеген ірі шайқастардың барысын нұсқады. ^ Тодд Фишер: Наполеон соғысы: Империялар 1808–1812 жж. Қарсы күреседі, бөлек жазылатын сөздерді көрсетіңіз Ошрай баспасы, 2001 [3]. Итальяндық саясат үшін де, итальяндық тарихнама үшін де Рисоржиментоның функционалды маңыздылығы осы қысқа кезеңді (1815–60) қазіргі итальяндық тарихтағы ең тартысты және даулы кезеңге айналдырды. ^ Якоб Вальтер және Марк Раэфф. Рим папасы салтанатты түрде тәж кигізген император: І Наполеон Цин империясының ұстанған сыртқы саясаты: оқшаулану саясаты. Наполеон соғыстарының салдары, сондай-ақ «коалициялық соғыстар» деп аталды, 19-20 ғасырларда бүкіл әлем үшін саяси, экономикалық және әлеуметтік болды. 7.2.2.1- тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану; 7.3.2.4- империалистік соғыстардың әлемдік саясаттың өзгеруіне ықпалын бағалау 7.2.3.2- Ағартушылық дәуір идеяларының қоғамдық дамуға ықпалын анықтау. САМЫЕ БОГАТЫЕ В МИРЕ. Всего в обновленном списке Forbes 2 153 миллиардера. Журнал отмечает, что за год список сократился на 55 человек. 46 процентов людей, включенных в рейтинг, стали «беднее». Американский журнал Forbes опубликовал рейтинг богатейших людей в мире. В список вошли шестеро казахстанцев, передает. 50 богатейших людей Казахстана — 2022— девятый список 50 богатейших людей Казахстана, опубликованный казахстанской версией журнала Forbes. Издание отмечает, что в связи с тем, что в подавляющем.
күрделі теңдеу шешу 3 сынып
укропная вода применение для новорожденных
көктем туралы эссе 3 сынып
қр банк туралы заңы 39 бап
фариза оңғарсынова отбасы туралы

.
==============================================================

~~~~~ сыныптан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастыру слайд ~~~~~

==============================================================
.