자유게시판

• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
2020 жылдың ақпан айындағы арыстан жұлдызы [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
ғажайып жұмысшы николайға ананың денсаулығы үшін дұғалар - асқар алтай әңгімелері [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
коуч менеджмент деген не [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
полимерлену дәрежесі формула - полимерлер қалай жіктеледі [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
алтын алхимиялық сан - қуат саны - философия деген не эссе [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
өзін өзі бағалау баспалдақ әдістемесі - баспалдақ әдісі арқылы бағалау [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
Это не коучу нужно работать с человеком, а человеку с коучем. Поэтому коуч никогда не навязывает свои услуги. У него есть экспертиза, благодаря которой клиент может прийти к своей цели. Коучингтің білім саласында жалпы мазмұны: 1.Мұғалімдердің оқыту мен оқудың табыстылығы туралы заманауи бай білімді игеруі. 2.Мұғалімдердің құзыреттілігін. Ең соңғы талабы жоспарлауда уақытты(тайм менеджмент) ескеру. Коучинг сабақты ұйымдастыруда коуч ретіндегі дағдыларыңызды үнемі жетілдіріп отырыңыз: 1. ДЕгЕНІМІЗ НЕ? 33. 1.6-ҚОСЫМША. ЖАҺАНДЫҚ ТҮСІНІК. HR-менеджмент және ұлттық айырмашылық коуч» әрі. «бағалаушы ның» ықтимал үйлесімі жоқ рөлдерін орындауға. Коучинг (coaching ағылшын тілінен «жаттығу») – оқыту әдісі, оның барысында «коуч» аталатын адам білім алушыға белгілі бір өмірлік немесе кәсіби мақсатқа жетуге. Кто такой коуч и чем он занимается Skillbox Media. Рассказываем всё о профессии коуч. Кто это такой, чем он занимается и сколько зарабатывает. Разбираемся какие полезные навыки нужны успешному специалисту и где он может работать.Полимердің келесі маңызды қасиеті — олар механикалық берік келеді, әсіресе кеңістіктік құрылымды полимерлер ерекше берік болады. Беріктік қасиет. полимерлердің тармақталу дәрежесі. Полимерлер өндірісі үшін қолданылатын этиленді көмірсутектерді алудың Полимерлену реакциясы. Алкендердің полимерлену реакциясын А.М.Бутлеров ашты. NН2С=СН2 — [−CH2−CH2−]n. Мономерлердің негізгі бөлігінен тұратын топтар буындар деп, ал буындардан құралған үлкен молекула — макромолекула деп. Бағалау қызметінде оқушының өзін-өзі бағалауына басымдық беріледі;. бағалаудың объективтілігі қағидатын сақтау;. рәсімнің және бағалау нәтижелерінің ашықтығы. Мен өз іс-тәжірибемде көбінесе оқушыларды өзін-өзі, өзара, топтық өзара бағалау әдістерін жүйелі қолдануды мақсат етемін. Өйткені оқушы өзін-өзі реттей отырып, справка об отсутствии инвалидности казахстан өз білім деңгейін анықтайды. Өзін-өзі бағалау қасиетін қалыптастыру. Оқушының өзін-өзі бағалау деңгейін анықтау мақсатында «Баспалдақ» әдістемесі алынды, 1А сыныбы бойынша жоғары деңгейді -8 оқушы 38%, орта деңгейді 10 оқушы 48% көрсетті, төмен 3 оқушы- 14%. 1. Өзін-өзі бағалау – өзгелердің пікірі арқылы және өзіне сырт көзбен қарау арқылы деңгейін анықтай алуы. Адамның өзіне берер бағасы, сенімділігі жоғары болса, кез келген қиындықтан оңай.

бастауыш сыныпта жаратылыстану пәнінің оқытудың ерекшеліктері
кенен әзірбаев жамбыл жабаев
қарттарым асыл қазынам презентация
түсінде қасқыр қуса не болады

.
==============================================================

~~~~~ справка об отсутствии инвалидности казахстан ~~~~~

==============================================================
.