자유게시판

• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
карта арқылы адамның желіде не туралы ойлайтынын айту - мұғалімге арналған нұсқаулық 1 деңгей [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Таксономия – олардың иерархиясын (белігілі бір құрылымдағы бірізділігін, реттелігін) құрастыру мақсатында берілген нысандарды нақты бір өлшемдер мен қағидалар. Орынды тілдік құралдар қолданылады; 2. Мәтіннің ақпараттық-мазмұнды, логика-композициялық, тілдік және эстетикалық (стилистикалық) элементтері автордың мақсатына сай, автордың айтатын. Mind Map интеллект-картасы деген не? Balbal жетістікке. Mind Map интеллект-картасы деген не? Balbal жетістікке. Қандай іс-әрекет жасау керек?», «Одан әрі не істеу керек?» деген сияқты табыс критерийлері арасындағы алшақтықты жою үшін не істеу керек екенін білетін мұғалімдерді. Ақпан айында кеңес беру кезінде педагогтерге балалармен жұмыс кезінде интеллект-картаны қалай қолдануға болатынын айтып беріңіз. Кеңес беруге дайын конспект, ми шабуылына арналған сұрақтар, практикалық. Буллинг деген не және одан қалай қорғану керек? Осылайша, семантикалық карта және оны қалай жасау керектігі туралы көбірек білгіңіз келсе, төмендегі мазмұнды оқуды жалғастырыңыз. 1-бөлім. Семантикалық карта туралы кеңейтілген білім. 3. 1.Мәдениеттер тұрақты болып табылады ма немесе уақыт өте келе өзгере ме? Қалай? Инфомационно методический журнал "Открытая школа". 1-бөлім. Ақыл картасы жазуға қалай көмектеседі? Алдымен ақыл картасы нені білдіретінін білейік. Ақыл картасы бұл тақырыпқа қатысты жиналған ақпаратты. Қандай іс-әрекет жасау керек?», «Одан әрі не істеу керек?» деген сияқты табыс критерийлері арасындағы алшақтықты жою үшін не істеу керек екенін білетін мұғалімдерді. МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН НҰСҚАУЛЫҚ «Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу» мектепішілік кәсіби даму курсының білім беру бағдарламасы. 1-бөлім. Ментальды картаның нақты мағынасы. Ментальды картаның анықтамасын қазуды бастайық. Мұндай карта адам өзара әрекеттесу кезінде ашатын карта. Әр оқушы өзінің қызығушылығын, мінез-құлқын, дарыны мен талантын формулаға түсіріп айтуы керек. Көбінесе оқушылар «қосу», «азайту», «көбейту». Сондай-ақ, ментальды карта үлгісін жасау арқылы біреуін жасауға тырысыңыз, ол туралы төменде оқу арқылы көбірек біле аласыз. 1-бөлім. Ментальды картаның нақты мағынасы; 2-бөлім.

неге көп бөлмелері бар үлкен үйді армандайсыз қырыққабат миллердің арман кітабын жеу бала көтеруден сақтану жолдары, үй жағдайында жүктіліктен сақтану қитар көз, қыли көзді емдеу жолдары




алғыс айту күніне хабарландыру
семья назарбаева братья и сестры
типовые учебные программы технического и профессионального образования

.
==============================================================

~~~~~ протокол заседания комиссии ~~~~~

==============================================================
.