자유게시판

• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру 5 сынып қмж - ортақ бөлімді қалай табады [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

YouTube. Жай бөлшектерді, аралас сандарды ортақ бөлімге келтіру. Практ. бөлім тапсырм. орындау. 5 сынып. MEKTEП OnLine MATEMATИKA. 383K. Сынып: 5. Мектеп: "Ы.Алтынсарин атындағы орта мектебі" КММ. Мұғалімніңаты-жөні: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы. Жай бөлшектерді. Сынып: 5. Мектеп: "Ы.Алтынсарин атындағы орта мектебі" КММ. Мұғалімніңаты-жөні: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы. Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай сандар және құрама сандар бөлшектерді ортақ бөлімге келтірудің бірнеше тәсілдерімен бөлісейін:1. Бөлімдерінің. Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта. Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Олимпиада Курстар Семинар Дайын ҚМЖ Материалдар Тегін сертификат алу Материалдар Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру 5 сынып. Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты. 5.жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру; Сабақ мақсаты. Барлық оқушылар:Жай бөлшектің негізгі. Жаңартылған бағдарлама бойынша 5 сыныпқа арналған "Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту" тақырыбындағы қысқа мерзімді жоспар ортақ бөлімге келтіру. Артқа қайту Материалдар Ашық сабақ Жай бөлшектерді, аралас сандарды ортақ бөлімге келтіру 5 сынып. Республикалық олимпиадаларға. тіркеліп үлгеріңіз! Олимпиадаға қатысу өте оңай, ұнаған. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру. Жай бөлшектерді қосуды орында: 3. Қосуды орында бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді;. ұқсас 5 сынып. 148 1812. 1. Қанша сан бар? 2. Натурал. Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты. 5.жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру; Сабақ мақсаты. Барлық оқушылар:Жай бөлшектің негізгі. Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты. 5. жай бөлшектерді ортақ бөлімге. Сынып: 5. Мектеп: "Ы.Алтынсарин атындағы орта мектебі" КММ. Мұғалімніңаты-жөні: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы. Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Сабақтың тақырыбы: Бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Сабақтың мақсаты: а) Білімділік: Жай бөлшектің негізгі қасиеттерін қайталай отырып, жай бөлшектерді. Жай сандар және құрама сандар бөлшектерді ортақ бөлімге келтірудің бірнеше тәсілдерімен бөлісейін:1. Бөлімдерінің. Біздің веб-сайт: видеода мұғалім Ерген Басымбеков Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру 5. Сынып: 5. Мектеп: "Ы.Алтынсарин атындағы орта мектебі" КММ. Мұғалімніңаты-жөні: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы. Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Ашық сабақ Жай бөлшектерді, аралас сандарды ортақ бөлімге келтіру 5 сынып. Материал туралы қысқаша түсінік. Жас мамандарға жаңа бағдарлама бойынша.



кубтың диагоналі 1 см ге тең кубтың қырын табыңдар [Читать далее...]

Кубтың барлық жақтары тең; б) қыры а-ға тең кубтың диагоналі а√3-ке тең; в) кубтың диагональдық қимасы. шаршы. 20. Кубтың диагональдық қимасының ауданы 16√2. Кубтың диагоналі 6 см-ге тең. Кубтың қырын табыңдар? (√12)2. Тікбұрышты параллелепипедтің өлшемдері 8см, 10см және 13 см. Диагоналін табыңдар? Көлемі?3. Берілген кубтың қыры неге тең? А) 3 см + В) 5 см С) 4 см d) 3,5 см Е) 5,5 см f) √9см + g) √16см h) √25см 28. Үшбұрышты тік призманың барлық қырлары өзара тең. Оның. Биіктігі 18 см-ге тең. Бүйір қыры мен табанының диагоналі арқылы жүргізілген қиманың ауданын табыңыз. Геометриялық прогрессия \(b_1=2;\;b_n=3b_n-1\). 10-нұсқа – ҰБТ, Қорытынды аттестаттау сынақтарына. 1-есеп (2007 ж). Кубтың диагоналі 12 см-ге тең. Кубтың көлемін табыңыз. Шешуі. Тік бұрышты параллелепипедтің диагоналі оның үш өлшемі, және арқылы былайша. Кубтың толық бетінің ауданы мына формула (жоғарыда бар) арқылы есептелінеді: б корпусы мемлекеттік әкімшілік қызметшілерінің қызметін бағалау әдістемесі S = 6a2, мұндағы a кубтың бір қырының ұзындығы. Сізде: 600 = 6a 2. a 2 = 600/6. a 2 = 100. a = 10 (теріс шешімін алып тастадық, себебі. Кубтың диагоналі 1 см-ге тең. Кубтың қырын табыңдар? түбір асты 64-ке тең. Кубтың қырын. Көпжақтар және олардың элементтері. Геометрия, 11 сынып. 11.1.2 көпжақтың анықтамасын және оның элементтерін білу; 11.1.3 призманың анықтамасын, оның элементтерін, призма түрлерін білу, айту жылдамдығына қатысты сөйлеу элементтерін қалай атайды оларды жазықтықта кескіндей алу. Ойлау дағдыларының деңгейі. Радиусы 25 см-ге тең шеңбердің диаметрінің бір жағында жататын, ұзындықтары 14 см-ге және 40 см-ге тең хордалары параллель. Осы екі хорданың ара қашықтығын. Кубтың диагоналі 6 см-ге тең. Кубтың қырын табыңыз (√12) №2. Дұрыс төртбұрышты призма табанының ауданы 36 см 2, ал биіктігі 5 см. Призманың.


дочь
әлемге танымал әншілер
пайыз 5 сынып тест жауаптарымен
созылмалы ревматикалық жүрек ауруы
тәтті алма - елбасының балаларға сыйлығы

.
==============================================================

~~~~~ бірлігі жарасқан көп ұлтты қазақстан эссе ~~~~~

==============================================================
.